小蝌蚪变青蛙五个图简笔画(老师看后满脸问号)

提到小学生,我们都知道他们是一种想象力天马行空的生物,经常给家长和老师带来独特的欢笑。

不过,作为“网络第十一大神兽”,他们的想象力总是不用在正地方!就拿作业上的“蝌蚪变青蛙”来说,进化过程太清奇,老师看后都满脸问号!

小学生画“蝌蚪变青蛙”走红,老师看后无奈苦笑,这是啥玩意

★正确的进化过程

小学生画“蝌蚪变青蛙”走红,进化过程太新奇,老师看后满脸问号

这位小学生的画画功底不算太好,但是蝌蚪进化过程非常明确,先是长出了两条前腿、再是长出两条后腿,最后变成了两栖生物。

前面的进化过程还很明显,不过后面两张图片画得有些模糊,尤其最后一张图片,其实很难看出是青蛙。

老师考虑到孩子的绘画功底,也是给了“对”,毕竟这和绘画天赋有关嘛。

★小学生画蝌蚪变青蛙,结果变成“奇行种”

小学生画“蝌蚪变青蛙”走红,进化过程太新奇,老师看后满脸问号

这位小学生的绘画功底更差一筹,前面两张图片我们还能看出变化过程,但是后面两张图片变化不是太明显。

尤其最后一张图,如果不是爪子的缘故,老师甚至还以为是孩子在水底游……

小学生画“蝌蚪变青蛙”走红,进化过程太新奇,老师看后满脸问号

这位小学生的想象力就很丰富了,他把青蛙画成了《进击的巨人》中的奇行种,那些巨人跑起来就是双臂伸向脑袋,不停地奔跑。

不过,我们换种理解,也可能是学生的画功有限,若是把它看成是立体画,除了脑袋是青蛙头外,四肢还是勉强算青蛙的。

小学生画“蝌蚪变青蛙”走红,进化过程太新奇,老师看后满脸问号

这位小学生画的第一张图片就偏离了蝌蚪的进化过程,这长尾巴和脑袋,不就是鱼嘛?

第二张和第三张图片,鱼尾巴的痕迹太明显,而下面的“青蛙腿”也可以看成是胸鳞和腹鳞。

最后一张图,进化完成的青蛙大声吼道:

我连鱼也不做了!

于是,这位小学生连尾巴都阉割了。

小学生画“蝌蚪变青蛙”走红,进化过程太新奇,老师看后满脸问号

小学生除了把青蛙画成“奇行种”和“鱼”外,还可以画成大乌龟!

看看上面的杰作,前面三张图我们还可以看到蝌蚪的进化过程,但是最后一张图……确实是青蛙脑袋,但这身体这么像乌龟壳呢?

这就是传说中的“忍者蛙”?

小学生画“蝌蚪变青蛙”走红,进化过程太新奇,老师看后满脸问号

当然,小学生把青蛙画成其他动物还好理解,但是这位同学却把蝌蚪进行了错误进化,每张图都是不同的生物,老师看后也是满脸无奈:

真是灵魂画手!

第一张图有点像“猛鬼兽”,第二张图则是长腿的“猛鬼兽”,第三张图是小鸭子,最后一张图像大狼狗!

★灵魂拷问:为什么“灵魂画手”画不出真正的青蛙?

小学生画“蝌蚪变青蛙”走红,进化过程太新奇,老师看后满脸问号

首先,家长要扪心自问,你们在大自然中接触过真正的青蛙吗?现在的孩子都在城里长大,别说青蛙,就连普通的牛、猪、羊都没有见过。

在过去,我们常说“没吃过猪肉,还没见过猪跑嘛”?

现在就变成“吃过猪肉,但是真没见过猪跑”!

所以,小学生没有接触过青蛙,更没有接触过蝌蚪,没有看过蝌蚪进化的过程,自然画不出这种变化底蕴!

小学生画“蝌蚪变青蛙”走红,进化过程太新奇,老师看后满脸问号

其次,每位小学生都有不同的绘画天赋,若是他们的绘画功底差,就算脑海里有青蛙的模板,也画不出想要的效果。

最后,成年人眼中的东西和孩子眼中的东西一样吗?孩子的视角和大人的视角不同,也许我们眼中的青蛙和孩子眼中的青蛙也有区别。

而这种区别可能就是想象力的差异!

小学生画“蝌蚪变青蛙”走红,进化过程太新奇,老师看后满脸问号

某种意义而言,想象力比知识更加重要!人若是没有想象力,就无法推动知识的扩展。

从蒸汽时代、电气时代到现在的信息时代,科技的进步离不开人们的想象力。

如果我们忽视了想象力,就会被现有世界禁锢住,从而变成“井底之蛙”,一辈子都只能看到眼前,而无法看到以后。

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